8 décembre 2012

c’est pas sorcier ne peut pas disparaitre

L’émission « c’est pas sorcier » devrait cesser d’être produite en juin prochain. Cette nouvelle est  incompréhensible. Une pétition est disponible en ligne.

Pour ceux qui arriveraient de Mars ou qui s’éveillerait d’un long sommeil « C’est pas sorcier » est une des meilleures, pour ne pas dire la meilleure, des émissions de vulgarisation scientifique en langue française. (article wikipedia pour en savoir plus)

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Pour y voir plus clair sur cette annonce effarante, je vous propose d’écouter les explications de Frédéric Courant un des animateurs de « C’est pas sorcie »r. Il était reçu ce midi, par Mathieu Vidard, dans la tête au carré ,une autre excellente émission de vulgarisation scientifique sur France inter.

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A l’écouter on se dit que tout n’est pas encore perdu et que France télévision peut revenir sur sa décision.

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9 novembre 2012
johannes moreel heraclite

Le changement c’est maintenant expliqué par le philosophe Étienne Klein

Le changement c’est maintenant ou encore le changement dans la continuité. Mais qu’est-ce donc que cette notion de changement ?

Il est souvent difficile d’expliquer à un adolescent arrivant en classe de Terminale l’intérêt de cette nouvelle matière qui semble bien inutile : la philosophie.
Etienne Klein

Pourquoi, dans une année aussi importante que celle du BAC, année où il va falloir acquérir tant de connaissances utiles pour évoluer vers un futur métier ; pourquoi, faudrait-il perdre sont temps, à essayer de résoudre de vielles questions éculées que plus personne ne se pose ? Lire la suite

12 octobre 2012
Echo & Narcisse par Waterhouse

réseaux sociaux ou le narcissisme de groupe

Les ados d’aujourd’hui inventent le narcissisme de groupe ; ou comment consolider son appartenance à la tribu en s’exposant publiquement.

Même si je fais des efforts, j’ai encore parfois du mal avec les aspects « exhibitionniste » des réseaux sociaux. Stéphane Hugon, un sociologue m’a un peu aidé à mieux comprendre pourquoi j’éprouvais, moi, à la quarantaine, cette gêne inconnue des plus jeunes que moi.

Comment répondre à la simple question  : « Pourquoi me mettre en scène sur Facebook ou twitter ? »

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15 avril 2012

L’ école comme on la rêve: Le modèle finlandais

L’  école comme on la rêve:

  • Participation de chacun à son rythme
  • Développement de l’enfant avant l’acquisition de connaissances.
  • Le but est d’apprendre l’autonomie
  • L’enfant choisi sont rythme de travail
  • Apprentissage de l’autodiscipline
  • Suivi individuel de l’élève
  • Pas de redoublement , pas de notes
  • bilingue de base

Le reportage diffusé sur France Inter dure 13 minutes, est un peu dithyrambique, mais vaut quand même le coup d’être écouté.


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Pour approfondir : wikipedia sur le sujet

Article similaire: Neuroeducation : l’importance de l’ exercice physique.

10 avril 2012
Pécheur et son enfant

L’ autorité paternelle, est ce vraiment utile ?

L’ autorité paternelle: Pourquoi est il essentiel qu’un enfant ait à faire à un autre adulte que sa mère.

On peut hasarder de nombreuses réponses plus ou moins farfelues.

  • La virilité du père et la puissance physique qu’il dégage peuvent apparaître rassurantes pour l’enfant.
  • Dans notre civilisation le père incarne le chef pour la famille.

J’aime beaucoup mieux l’explication qu’en donne sur France Inter, ce médecin Claude Halmos qui a écrit un bouquin sur l’ autorité.

L'autorité expliquée aux parents

L’enfant né individualiste. Rien ne le prédispose à respecter autrui. Dans les premières années de sa vie, sa mère lui apparaît comme un être puissant et protecteur. Lorsqu’il entre en conflit avec elle, le père peut alors apparaître comme l’entité extérieure qui peut arbitrer le différent. En effet ce qui caractérise la civilisation est le recours à un tiers pour gérer les conflits inter personnels. Une personne physique ou une entité morale , la loi, l’éthique.

Un extrait de 2 minutes


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Sinon le reste de l’entretien est tout aussi intéressant. Une partie sur l’histoire de l’autorité et l’influence de 68.

Une première partie de 5 minutes


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mais aussi cette deuxième partie qui traite de la délinquance. Deux explications ont possibles

  • Un enfant ne né pas naturellement civilisé. Si des étapes lui manquent, il faut essayer de les recréer. C’est l’esprit des lois mises en place en 1945. Un enfant n’est pas un adulte. S’ il commet une bêtise il faut le punir, mais il faut surtout comprendre pourquoi il a commis cette erreur et tenter de la corriger.
  • Tout cela c’est des conneries, si un enfant est déviant , de la « mauvaise graine » il faut en protéger la société. Ca nous amène à des choses qui ont existés comme les bagnes d’enfants, ou pour aujourd’hui à des traitements médicamenteux des enfants hyperactifs. Cette explication va de pair avec les tentatives d’explication s génétiques de la délinquance.

Aujourd’hui la deuxième explication reprend du poil de la bête.

Seconde partie (30minutes)


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